毕业院校：

吉林大学 博士

研究领域：

动作记忆、前瞻记忆

办公地点：

心理学院409室

电子邮箱：

zhangxy878@nenu.edu.cn

办公电话：

85098345

教育经历

2006.9-2010.7 山东中医药大学 本科

2010.9-2013.7 沈阳师范大学  硕士

2013.9-2017.7 吉林大学  博士

工作经历

2017.11-2020.9 东北师范大学  博士后

2020.10-至今  东北师范大学  讲师

研究方向

动作记忆、前瞻记忆

讲授课程

本科：心理健康与教育、青少年学习与发展、心理学专业导学

硕士：中小学心理健康教育、青少年心理发展与教育、发展与教育心理学专题、

心理学研究方法I：经典测量理论、发展与教育心理学前沿技术与应用

科研项目

1.主持教育部人文社会科学青年项目，动作操作对提高癫痫患者记忆的作用和机制研究（19YJCZH256）,2019-2021.

2.主持第64批博士后面上项目，时间监控能力与执行功能对儿童前瞻记忆发展的驱动研究（2018M641757）,2018-2020.

3.主持中央高校基本科研业务经费项目，癫痫患者的动作记忆研究（2412018QD030）,2018-2019.

4.参加国家科技计划项目，***一体化系统及***新题型研究，2022-2024.

学术成果

1. Zhang, X., Assumpcao, L., Wang, L. (2023). The role of motor representation in enactment effect of action memory. Experimental Psychology, online. (SSCI)

2. Zhang, X., & Wang, L. (2020) Integrative representation of semantic and motor information underlies enactment effect in memory for actions. Memory, 28(8), 1078-1088. (SSCI)

3. Zhang, X., & Zuber, S. (2020). The effects of language and semantic repetition on the enactment effect of action memory. Frontiers in Psychology, 11:515. (SSCI)

4. Zhang, X., Ballhausen, N., Liu, S., Kliegel, M., & Wang, L. (2019). The effects of ongoing task absorption on event-based prospective memory in preschoolers. European Journal of Developmental Psychology, 16(2), 123-136. (SSCI)

5. Zhang, X., Zuber, S., Zhang, J., Ihle, A., Kliegel, M., & Wang, L. (2019). The influence of ongoing task absorption on preschoolers’ prospective memory with peripheral cues. Journal of Cognitive Psychology, 31(5-6), 522-532. (SSCI)

6. Zhang, X., Zuber, S., Liu, S., Kliegel, M., & Wang, L. (2017). The effects of task instructor status on prospective memory performance in preschoolers. European Journal of Developmental Psychology, 14(1), 102-117. (SSCI)

荣誉及奖励

吉林省E类人才