心理学院依据学校《关于开展2018年我校及吉林省高等教育教学成果奖申报评审工作的通知》的有关要求,经学院党政联席会研究,决定按照以下内容进行申报,现予以公示,公示期为3天。
一、成果名称:心理学公共课《青少年学习与发展》课程建设与教学实践
二、成果完成人:路海东、盖笑松、王海英、康静梅、王元
三、成果简介:为了适应新时期国家有关师范生培养及教师职业资格考试的新形势,心理学院参与了全校公共课心理学教学综合改革工作,于2014-2017年间,在原有心理学公共课《学校教育心理学》和《青少年心理学》的基础上,开展《青少年学习与发展》的课程建设与教学实践。课程建设的目标是通过课程的学习,使师范生理解青少年的心理发展与学习,掌握青少年心理发展的基本规律与学习心理规律,形成科学的学生观、学习观和心理健康观,进而在未来的学校教育工作中促进青少年心理的健康成长与有效学习。课程建设的主要内容包括教材建设、案例库建设、微课视频录制、BB教学平台建设、教学方式改革与实践。目前,该课程已经在全校心理学公共课教学中进行了三轮以上的实践教学,取得了良好的教学效果。