2025年12月23日，心理学院关工委举办“直面时代挑战，锻造未来师者”专题讲座。讲座特邀华东师范大学社会与情感能力研究中心研究员、南京师范大学家庭教育研究院特聘研究员、江苏省特级教师李婧娟担任主讲嘉宾，学院关工委秘书薛冰主持。讲座吸引了众多师范生积极参与，现场氛围热烈。
李婧娟老师曾从事学校教育教学及管理、教育行政管理等工作。编著了《以社会与情感能力开启教育幸福之门》等八本教育专著并出版。近年来在北京、上海、深圳、广州、天津、山东、四川、贵州、湖南、广西、内蒙古、浙江、江苏等地做教育主题报告、专题讲座100余场。
讲座伊始，李婧娟老师以“教育是什么”为切入点，深入浅出阐释教育的本质。她提出，学习是探索未知、解锁世界奥秘的旅程，教学则是搭建成长阶梯、助力学生突破认知边界的过程，“教”与“学”本质上都是生命成长的修行。她强调，教育是关乎“人”与幸福的事业，核心前提是认识人、理解人，因此心理学是每一位教师的必修功课，为师范生筑牢专业认知根基。
随后，结合教育行业发展新形势，李婧娟老师深入剖析了新时代教师面临的教育现状、职责要求、时代发展三重挑战，并紧扣《中华人民共和国家庭教育促进法》、《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等政策文件，解读“协同育人”的内涵与必然趋势。她指出，办好教育事业需要家庭、学校、政府、社会协同发力，其中家庭教育侧重生活浸润、学校教育主打知识体系构建、社会教育聚焦实践体验，三者互补共生、科学叠加。这一解读不仅帮助学子精准把握心理教育行业发展大势，更明晰了新时代教师的职责使命与能力坐标系。
在师范生核心素养与能力储备环节，李婧娟老师精准定位学校需求，明确三类核心教师角色：具备专业能力的心理老师、兼具素养的班主任、掌握心理学知识的学科老师。她具体拆解能力要求：心理老师需熟练掌握课程驾驭、个案与团辅咨询、危机预防与干预三项核心技能；班主任要切实履行生命安全守门人、协同育人主力军、校园生活监护人三大关键职责，为学子的专业学习与能力培养指明了清晰方向。
整场讲座干货满满，李婧娟老师的分享既立足理论高度，又融入鲜活实践案例，让在场师范生对教师职业的专业标准与发展挑战有了更深刻的认知。同学们纷纷表示，此次讲座驱散了就业迷茫，为专业成长与职业规划提供了极具价值的指导，收获颇丰。
此次专题讲座是心理学院关工委精心打造的“五老”铸魂育人品牌系列活动的重要组成部分，充分彰显了关工委在立德树人中的独特优势与责任担当。活动不仅帮助我院师范生梳理了专业素养提升的核心重点，筑牢了应对就业挑战的认知基础，更以专业视角为学子锚定成长方向，助力大家以扎实专业能力、积极职业心态投身教育事业。未来，学院将持续整合优质育人资源，优化协同育人平台，凝聚“五老”智慧与多方合力，不断拓展关工委工作的深度与广度，为青年学子成长提供更加坚实有力的支持与引领。
初审：薛冰
复审：张丹
终审：杨雨龙
