全体师生:
心理学院于2019年9月17日正式启动“东北师范大学心理学院2019年度研究生科研成果培育项目”申报工作,经个人申请、专家通讯评审、学院学位委员会会议评审后,拟对15名研究生进行资助。现将拟资助学生名单公布如下(排名不分先后):
序号 |
申请人 |
专业方向 |
论文题目 |
1 |
郑旭涛 |
基础心理学 |
资源聚焦模式下奖赏线索对工作记忆的影响 |
2 |
李香凝 |
基础心理学 |
价值凸显性对工作记忆编码的调节作用及其时程特点 |
3 |
崔 璨 |
基础心理学 |
Exploring the effects of expected reward on creative problem solving:an event-related potential study |
4 |
刘芳芳 |
基础心理学 |
The effect of reward and feature binding on episodic memory: Electrophysiological evidence |
5 |
李昀松 |
基础心理学 |
The role of components in Chinese phonogram recognition: an ERP study |
6 |
胡竞元 |
基础心理学 |
奖惩增强的抑制控制在不同知觉负载下的差异及其机制 |
7 |
胡诗茜 |
基础心理学 |
Role of semantic relatedness and world knowledge in sentence processes across the primary children |
8 |
姜元涛 |
基础心理学 |
奖赏反馈对记忆编码和保持的影响机制——动机作用与整合作用的分离 |
9 |
吕香玲 |
基础心理学 |
行为意图对施动感的影响 |
10 |
曲小辉 |
基础心理学 |
序列任务中奖赏学习对工作记忆的促进作用及其稳定性 |
11 |
许 洋 |
基础心理学 |
异性拒绝对自我加工优势的影响——性别与面孔吸引力的调节机制 |
12 |
余 晴 |
基础心理学 |
统计概要表征的神经机制——来自fMRI的证据 |
13 |
姜 莹 |
发展与教育心理学 |
前置的词汇音义连接训练影响汉语母语者从英语自然拼读法教学中受益的程度 |
14 |
马嘉琳 |
发展与教育心理学 |
The processing ignored by action memory---the important role of mental imagine in the SPT effect |
15 |
安宇宏 |
应用心理学 |
Under the guilty situation, the relationship between different types of narcissists and prosocial behavior |
本次评审结果公示期为3天,如对本次评审结果有异议,请具名与相关负责人联系。
联 系 人:葛老师
联系电话:0431-85099535
心理学院
2019年10月15日