心理学院成功举办2022年度教师科研发表会

为充分调动我院广大师生的科研积极性，活跃学术氛围，促进学术交流，提高学术水平，心理学院于“2022年度心理学院教师科研发表会”发展与教育心理学、基础心理学方向分论坛分别于2023年1月7日和1月18日在线举行。

2023年1月7日下午13:30心理学院2022年度发展与教育心理学方向教师科研发表会准时开始，共有七位教师分享了自己的科研成果和未来的科研发展方向。在每一位教师汇报后，与会师生都进行了积极地讨论互动。历时4个半小时，第一场科研发表会在良好的学术氛围中结束。

基础心理学方向教师科研发表会于1月18日上午8：30在线举办，共有6位教师发表自己的科研成果。在此次科研发表会中，科研成果主要集中于认知神经科学与学习领域，包括奖赏对工作记忆、情景记忆、元记忆的影响及其认知神经机制、认知语言学的相关研究、社会认知神经科学的研究等。与会教师和学生们进行积极的讨论和交流，学术交流氛围浓厚，历时3个半小时。

心理学院院长盖笑松教授在教师科研发表会开始时介绍了2022年度学院学科评估、教师科研论文发表等方面的进步进行了通报，鼓励教师们在新的一年里继续提高科研产出质量和水平。

分管科研工作的副院长姜英杰教授在科研发表会结束时做了总结发言，感谢学院师生对学院科研工作的支持和贡献，新的一年里会继续做好各级各类项目申报的组织和服务，进一步加强国际合作和团队合作，促进学院高水平标志性科研成果产出。

通过本次科研发表会活动，教师的科研方向得到了进一步明确，为后续进一步开展团队合作及有组织的科研，服务国家重大需求奠定了基础。