毕业院校：

东北师范大学 博士

研究领域：

养育科学、儿童认知与社会性发展

办公地点：

心理学院201室

电子邮箱：

wangs427@nenu.edu.cn

办公电话：

85099121

教育经历

2006.9-2010.7 东北师范大学，教育科学学院，心理学，本科；

2010.9-2014.7 东北师范大学，教育学部，发展与教育心理学，硕士；

2014.9-2020.8 东北师范大学，心理学院，发展与教育心理学，博士。

工作经历

2021.1-2024.2 东北师范大学心理学院，教研型辅导员；

2021.1至今 东北师范大学心理学院，讲师。

社会兼职

吉林省心理学会家庭教育专业委员会副主任

研究方向

养育科学、儿童认知与社会性发展

讲授课程

本科生：养育科学、青少年学习与发展、心理健康与教育

硕士生：发展与教育心理学学科理解（组课）、发展与教育心理学研究实践（组课）

留学生：心理学导论（组课）

科研项目

1.自主支持型家庭养育方式的推广难点与解决对策，教育部人文社会科学研究项目青年基金项目，2023年，主持

2.如何提高家长的自主支持养育——基于影响因素的实验研究和行为训练的干预研究结果，东北师范大学哲学社会科学校内青年基金培育项目，2022年，主持

3.自我决定理论视角下家长积极养育的作用方式、条件及其促进，吉林省教育科学规划课题一般课题，2022年，主持

学术成果

论文：

[1]Wang, S.; Gai, X. Bidirectional Relationship between Positive Parenting Behavior and Children’s Self-Regulation: A Three-Wave Longitudinal Study. Behav. Sci. 2024, 14, 38.

[2]王苏 & 盖笑松. (2020). 3～4岁幼儿冷热自我调节的发展趋势及性别差异——一项纵向研究. 心理发展与教育 (06), 641-648.

[3]王苏 & 盖笑松. (2020). 3～7岁儿童的规则内化：家长养育行为与儿童性别、气质的交互作用. 学前教育研究 (02), 68-78.

[4]张丽纳, 盖笑松 & 王苏. (2017). 校本化积极养育家长学校课程的研发与试用. 现代教育科学 (10), 101-107.

[5]孙蕾, 王苏 & 盖笑松. (2016). 积极养育的理论研究与教育启示. 东北师大学报(哲学社会科学版) (05), 213-217.

[6]孙蕾 & 王苏. (2015). 儿童自我调节水平的发展与培养——养育科学的视角. 东北师大学报(哲学社会科学版) (06), 254-258.

[7]翟成, 盖笑松 & 王苏. (2013). 高等医学院校教师自尊特点与心理健康关系的调查分析. 吉林大学学报(医学版) (02), 387-390.

书籍：

1.《当代心理科学理论精华（第二版）》，东北师范大学出版社，2023年，参编；

2.《积极心理学》，上海教育出版社，2020 年，参编；

3.《当代心理科学理论精华》，东北师范大学出版社，2017 年，参编；

4.《初中自主课堂改革的实践探索》，东北师范大学出版社，2016，副主编。