毕业院校：

东北师范大学 博士

研究领域：

心理学研究方法与技术

办公地点：

心理学院519室

电子邮箱：

wangjy675@nenu.edu.cn

办公电话：

85098050

教育经历

2007.09-2013.12  东北师范大学教育学部  发展与教育心理学  博士

2003.09-2007.07  东北师范大学教育科学学院  心理学专业   学士

工作经历

2015.03-2017.09 东北师范大学心理学院 实验技术博士后

2015.03至今 东北师范大学心理学院 实验师

研究方向

注意与记忆

认知心理学和认知神经科学

心理学研究方法

心理咨询与治疗

讲授课程

心理学研究方法、心理学入门、心理学名著导读、心理学经典理论、注意与记忆研究专题、奖赏与认知研究专题等

科研项目

参加国家自然科学基金项目“三维空间视觉返回抑制的认知神经机制”

参加国家自然科学基金项目“返回抑制的眼动和注意成分及其神经机制”

参加全国教育科学规划一般项目“4-6岁儿童情境记忆及其监控能力的发展”

主持中央高校基本科研业务费青年教师科研启动基金“任务需求影响无意识信息加工的机制”

主持吉林省教育厅“十三五”科技项目“自上而下认知过程对阈下信息加工的影响及其机制”

主持吉林省高等教育教学改革立项课题“ SPOC模式在高校方法论类课程中的应用”

学术成果

Khin Theint Theint Soe, YingjieJiang, Jiaying Wang,Yang Yu & Yanlin Guo.(2023) Metacognitive unawareness of feedback influences future memory prediction but not postdiction. Current Psychology . DOI: 10.1007/s12144-023-04507-2.

王佳莹，缴润凯，张明.(2016).任务设置影响负相容效应的机制——自上而下认知控制对阈下启动信息加工的影响.心理学报，48（11）：1370-1378.

迟莹莹，王佳莹，王爱君，张明.(2015).旧客体抑制和新客体捕获视角下预览效应的机制.心理科学进展，23（5）：774-783.

王佳莹，张明.(2014).任务需求对语义水平负相容效应的影响.心理学报. 46（2）:196-203.

王佳莹，张明.(2013).负相容效应中启动项-目标项关系对阈下信息加工的影响.应用心理学.19（1）:17-25

王佳莹，张明.（2012）.负相容效应理论及研究. 心理科学.35（6）:1353-1357

译著《把握0-9岁儿童心理成长：心理学家写给父母的育儿秘籍》，中国轻工业出版社,2019年6月

参译《心理科学——培养科学素养》,中国轻工业出版社,2017年10月

参译《认知心理学》,中国轻工业出版社, 2015年02月

参译《学位论文全程指南：心理学及相关领域》,重庆大学出版社,2011年08月

荣誉及奖励

自上而下控制过程对负相容效应的影响及其机制研究，吉林省自然科学学术成果奖，三等奖，2015

负相容效应中启动项-目标项关系对阈下信息加工的影响，全国心理学学术大会第四届优秀论文奖，二等奖，2012